Criterios de evaluación

A continuación se especifican los criterios de evaluación por los que os podéis guiar a la hora de realizar el trabajo y, a su vez, evaluar vuestros trabajos o los trabajos de vuestros compañeros y compañeras:

1.      Uso de diversas fuentes de recogida de datos. Se han realizado entrevistas, consultado libros y artículos, visitado instalaciones específicas de dicha modalidad…

2.      Claridad en la exposición. El texto está ordenado, utilizan un discurso conciso, se ciñen a la pregunta, utilizan gráficos y esquemas de ayuda…

3.      Uso de TICs. Se utilizan videos, audios, fotos, foros…

4.      Diseño del blog. Es un blog accesible, claro, ordenado, atractivo. Contiene diferentes apartados en función de los aspectos desarrollados (estructura, acción de juego, contexto).

5.      Trabajo colaborativo. Si se elabora un video o se toma una foto, aparecen todos los miembros del grupo. Si se realiza una entrevista, participan todos en el audio.  

6.      Riqueza y calidad del lenguaje. La redacción es atractiva, fluida y clara. Faltas de ortografía.

7.      Criterios específicos según el trabajo:

Pelota vasca y ocio (recreación)

Se describen o especifican con claridad los siguientes puntos: -Descripción general de la actividad propuesta (a modo de introducción). -Tipo de organizador (institución pública, asociación privada sin ánimo de lucro...) y sus características. -Características de los y las usuarios que pueden participar en las actividades recreativas y la cobertura geográfica. -Número y tipología de las instalaciones de práctica. -Medios humanos (dirección, administración, técnicos…). -Medios materiales (tipología y número). -Objetivos principales del proyecto.  -Número y tipo de actividades que organiza la "asociación". -Ingresos y gastos previstos. -Actividades de captación empleadas por la organización para animar a los y las usuarios. -Otros (formas para contactar con vosotros, galería de fotos, links de interés, buenas prácticas…). -Referencias de los artículos y libros empleados, y entrevistas realizadas para el diseño de esta idea.

Ebaluazio irizpideak

Jarraian, talde lana egiterakoan kontuan izan ditzakezuen ebaluazio irizpideen zio nagusiak zehaztu dira. Era berean, kideen lanak ebaluatzeko erabil ditzakezue, baita zuen lana autoebaluatzeko ere.

1.      Datuak jasotzeko iturri ezberdinak erabiltzea. Elkarrizketak gauzatu dira, liburuak eta artikuluak irakurri eta aztertu, espezialitate horiek praktikatzeko instalazioak bisitatu eta aztertu dira…

2.      Aurkezpenaren argitasuna. Testua ordenatua dago, zehaztasunez idatzia (betelanik gabea), galderari erantzuten dio, grafikoak eta lagungarri izan daitezkeen eskemak erabili dira…

3.      IKT-tresnen erabilera. Bideoak, audioak, argazkiak, foroak… erabili dira.

4.      Blogaren diseinua. Bloga erabilterraza da, argia, ordenatua, erakargarria. Atal ezberdinak ditu garatutako alderdien arabera (egitura, joko-ekintza, testuingurua).

5.      Kolaborazio lana. Bideoa, argazkia edo dena delakoa sortzean/egitean, taldekide guztiak agertzen dira bertan. Hau da, guztien parte hartzea ziurtatu da. Elkarrizketaren bat eginez gero, guztiek egin dituzte galderak. 

6.      Hizkuntzaren aberastasuna eta kalitatea. Idatzia erakargarria eta argia da. Ortografia akatsik gabea.

7.      Lanaren araberako irizpide zehatzak:

Aisialdia eta euskal pilota

Ondorengo puntuak zehaztasunez deskribatzen dira: -Proposatutako jardueraren deskribapen orokorra (sarrera modukoa). -Antolatzaile mota (erakunde publikoa, irabazi asmorik ez duen erakundea...) eta beronen ezaugarriak. -Aisialdiko jarduera hauetan parte har dezaketen erabiltzaileen ezaugarriak eta estaldura geografikoa. -Praktikatzeko eskura dituzten edo behar dituzten instalazioen kopurua eta tipologia. -Giza baliabideak (zuzendaritza, administrazioa, teknikoak…). -Material baliabideak (tipologia eta kopurua). -Proiektuaren helburu nagusiak.  -Jarduera motak eta kopurua.Zehaztu ahalik eta gehien. -Aurreikusitako diru-sarrerak eta gastuak. -Erabiltzaileak erakartzeko proposatzen dituzuen jarduerak. -Klub/eskolak antolatzen dituen ekitaldiak (txapelketak, topaketak, hitzaldiak, ikastaroak…).   -Bestelakoak (zuekin harremanetan jartzeko moduak, argazkien galeria, intereseko estekak, praktika egokiak edo esperientzia interesgarriak…). -Diseinatu duzuen ideia garatzeko erabilitako artikulu, liburu eta elkarrizketen erreferentziak.